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写作语言简明R·七年级下册也铸底辕舟***伴伴我馏饰悍衷镶镊贷充苛捶圭涌裳电挑醒猾方夏凿百械丧写作《语言简明》课件写作《语言简明》课件1.懂得简明是写作时语言表达的基本要求之一,即简要、明白。2.知晓写作时有条不紊、简明清晰地表情达意的方法,即删去繁言,斟酌用词。学会修改文章,增强语言表达的能力。3.培养自主学****合作探究的好****惯,养成热爱祖国语言文字的好品性,热爱科学,富于想象。目标导航蜜式苦梢秽拙益吹氧英伞详浴狼杠者俗把城铆溢行继牟褥析节老阳颗悍歼写作《语言简明》课件写作《语言简明》课件下面这段话不够简明,请加以修改。篮球比赛结束后,比赛完的队友们一个个都坐上大巴走了。大巴是学校的车,学校有好几辆大巴和小轿车。我没有上车,而是一个人默默地走回家。我在回家的途中,紧锁着眉头,无奈地叹息,我心里很难受,不禁为比赛的失利感到难过。那个余晖满天的黄昏,我一个人站在家门口,独自伫立在暮色之中。文题展示屠珊特等黎掉坊滤梅先窑建兑瞬鲍盂怜宵迅垄柿闹乱辉励英留厢滓闯赠考写作《语言简明》课件写作《语言简明》课件二用简明的语言概括《带上她的眼睛》或《河中石兽》的主要内容,不超过150字,写完后小组内交流。右陇南榷详窝砰容弓为蛤吩京坠豆冲值所哺摈歼惯祷抖仗株都场觉巳牧逞写作《语言简明》课件写作《语言简明》课件三航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣?请搜集相关资料,加深对这种科学技术的理解。在此基础上,展开想象,写一篇作文。不少于500字。耍凭侧泣绸显裳困砧结痪妻滇潜欺利倾肢甜倒誉炭挠撅蜜苗芭鼓明放撑捞写作《语言简明》课件写作《语言简明》课件技法点拨简洁明了地表达意思是作文语言表达的基本要求。“简明”包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简练”,就是话语力求简练,不啰嗦,不说多余的话。它反映了量的要求。“明”即“明晰”,就是要把意思表达清楚,使对方准确理解其含意。它含有效果方面的要求。令著沤京醛辖榷蒂肩所颠植觅呻疏缎欠余剖怀浩钓洒畏巫擦掏缄议六手琉写作《语言简明》课件写作《语言简明》课件1.去次留主法——围绕中心,突出重点要做到语言简明,首先是每一句话都要围绕既定中心,不要节外生枝,游离中心和话题的内容应删去。不过仅仅围绕中心还是不够的,还应该突出重点。俗话说“简明扼要”,从表达上说,只有扼住“要”,才能做到简明。约兔就濒挛随磨侵雅报填汐元徐桌裴旨准放咏票佣献侯敷春帕氮蜜鹿识营写作《语言简明》课件写作《语言简明》课件2.巧用替代法——善于概括,巧用指代无论是书面表达还是口头表达,都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来,表达才能简明。再者,运用必要的复指成分,也是表达中不可少的。不用复指成分,就会啰嗦。筑味不舅腻叛罩嚼妖痊汗弟吊凶哲煽浑宏肖析霓雾雄而猾类辱砚噎朝码尿写作《语言简明》课件写作《语言简明》课件3.消除歧义法——避免含糊,消除歧义在语言运用中,由于运用多义词或语序不当、标点不当产生了歧义,从而影响了语意表达。为达到语意明确清晰的目的,就要消除歧义,注意遣词用句,避免语意含糊。吵***挥撵搞荣每醒腕活耕桃罩锗众零钓哇馈社芹脉捣敢秸雷尼尸免稿蕊奄写作《语言简明》课件写作《语言简明》课件消除歧义可以采取如下方法:(1)添加语境法。如“班长说服了我和王佳一起去爬山”,后边加“他自己却游泳去了”,歧义即刻消除。(2)变换词语法。如“同桌好说话”,只要把句中的“好”改成“喜欢”,就消除了歧义。忽伦遣村挂官撵裤厩九否诽黑点絮佃悟煞宪窄玲烬娄柔枷砍盟狼烃近踩粤写作《语言简明》课件写作《语言简明》课件

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