2022CCF中国软件大会(CCF ChinaSoft)“系统软件教育”论坛成功召开

news/2024/10/30 6:42:26/

c252673fb82ac838649e53fbecae44a0.png

a1a0e9331cb4b051572e393fed938195.png

731ceec5ee660b8a3fea3173a0150eba.gif

80444b461a5a6aa88a33ce6d0686fc44.png

   2022年11月27日,2022年度CCF中国软件大会系统软件教育论坛成功召开。本次论坛由中国科学技术大学张昱和清华大学陈渝两位老师联合组织举办,采用腾讯会议与在线直播两种方式线上进行。论坛围绕系统软件课程体系及操作系统课程的本科/研究生教学研究,邀请了来自上海交通大学、华东师范大学、中国科学技术大学、烟台理工学院、北京交通大学的五位老师分享报告,并且与会老师们在线上进行了交流。

10bcf39c7ba50710ea085b03bfd97b6b.png

3ddec8d7f85e6d8f1196d9db870eb4e2.png

   首先由张昱老师简要介绍了本次论坛的相关情况,并对各位报告嘉宾和在线听众表示热烈欢迎。

3188ec625d78a53c416415e27f014c40.png

a2a00672d1a3a6859fb5b3a9714130a9.png

   首场报告题为“系统软件在本科教学中的若干问题思考”,由上海交通大学臧斌宇老师带来。报告探讨了在本科教学过程中系统软件的教学问题,并从面向能力的毕业要求角度和解决复杂工程问题上,重新审视了系统类课程,并以上海交通大学的课程安排体系为例提出在本科教学中被忽视的重要内容,引起参会老师的共鸣。

6dec02ac8e90dae69c1ddcc862868bfd.png

617387b18d2783bda7a893aadacd7eb1.png

599f78d1a3005caef4ec390d60ae8c3b.png

   接着,华东师范大学张敏老师以“从加法到减法——新工科下的系统软件课程群的融合教学思考”为题,对本科系统软件课程群教学过程中的经验进行了分享,张老师提出要把握课程之间的逻辑关系,注重理论与实际相结合,同时增加线上自主学习资料体系以及在线下实施翻转课堂等。

bdc2861d9ebe0c6edcae04d1e806be86.png

f8f0045df59e9e70e105c61bfa06a268.png

721ec757c68f13121e90561d359b980d.png

   烟台理工学院韩明峰老师以“实践视角下操作系统中若干概念或原理的探讨” 为题,结合在审阅本科教材中的经历分享了自己的经验,同时列举了操作系统教学过程中的一些实例和潜在的问题进行讲解,并提出自己的思考。

0595244d37717f9c1d70e8af992a7b07.png

408236d9f0baefb8bb223a0d59315fff.png

7716c674db90c0f1ffcb189a4e39b44f.png

   中国科学技术大学老师孟宁则以“操作系统的过去,现在和未来展望”为题做了报告,孟老师结合自身在企业中的研发经历和在研究生教学中的相关体会对于操作系统教学进行了相关分享,分别从操作系统的过去到现在的发展,提出对于未来的展望。他还提出在教学过程中不仅要理解书本知识,更要将书本知识融入实践中。

b450a5bb6fa7045267e7b2a79a01e279.png

d982de7ab90f85953961c41a68d7a742.png

bcaa9d7ceaad663a6a6f12ad41470128.png

   最后的报告是北京交通大学翟高寿老师带来的“以操作系统为中心的系统软件教学研究探索与实践”,翟老师分享了他的本科教学经历,如带领学生们参加华为、龙芯等企业举办的操作系统等计算机系统能力大赛以及大创和科研项目等,参加比赛和项目有助于提高学生对于所学习的操作系统理论知识的兴趣及实践能力,发挥他们自主学习的能动性。

84034380ee5c8302eee6ace75c34d48d.png

28cdafc35012ecaf015270a36f253e02.png

d2f9f0628d0347b90f9e86cff84a703a.png

   论坛的最后,参与本次论坛的多位老师结合报告内容及自身在教学中的心得体会进行了交流和探讨。大家普遍认为目前在本科教学中仍然存在一些需要改进的地方,如本科教学与前沿科学相比的滞后性、理论知识与动手实践之间的比重等,需要交流和探讨更多的解决方案。各位老师也很感谢系统软件教育论坛为教学研究探讨提供了一个良好的交流平台,对于教学研讨和优化有重要意义。

更多资讯请关注

9e77456913e439270fbc5092d8874e09.jpeg

f5105fe638566ed05958df77a8a405be.png


http://www.ppmy.cn/news/573847.html

相关文章

软件工程——软科中国大学专业排名

转载于 软科 高等教育专业评价机构软科正式发布2022“软科中国大学专业排名”。排名包括568个本科专业,每个专业榜单发布的是所有开设该专业的高校中排名位列前50%的高校,共有990所高校的30242个专业上榜。“软科中国大学专业排名”是迄今为止覆盖专业数…

软件工程之软件工程管理

科学管理之父-泰罗,说过这样一句话:管理就是确切地知道你要别人干什么,并使他用最好的方法去做。那么我们的软件工程管理又是怎么回事呢?让我们一起来揭晓她的答案,软件工程管理是指对工程建设的过程以及在建设过程中涉…

软件工程院校排名

1.上海交通大学 “软件科学理论”、“软件工程”、“系统软件”和“应用软件” 2.南京大学 软件工程技术、软件工程管理、信息系统工程、嵌入式软件、移动应用技术 3.北京大学 基于SOA的过程管理系统”(IBM中国研究中心)、Linux on Power Program&…

宫敏把自由软件和 Linux 带回中国

对于宫敏,在中国的开源界以及技术圈内,大家所熟知的是“中国 Linux 第一人”的称呼,因为他用手提肩背的方式将 Linux 带回了中国,组建了中国第一个自由软件库。然而宫敏则谦虚地表示,他只是中国自由软件和 Linux 的先行…

同济大学软件学院,获批教育部工程研究中心 !

转载于 高绩 近日,教育部公布2022年度教育部工程研究中心建设项目立项名单,同济大学软件学院申报的“智慧城市感知与规划重大工程软件技术教育部工程研究中心”获批立项建设。 “智慧城市感知与规划重大工程软件技术教育部工程研究中心” 主要依托同济大…

中国软件领域院士及其成就

中国软件领域院士及其成就 1. 陈国良 并行算法、高性能计算专家。1938年6月3日生于安徽颍上。1961年毕业于西安交通大学计算机专业。现任国家高性能计算中心(合肥)主任,中国科学技术大学教授。2003年当选为中国科学院院士。 主要从事并行算法…

ITPUB高校行-广州大学华软软件学院

11月12日,广州天气不错,阳光明媚。刚从北京赶到广州的小编有种穿越时空的感觉,在北京的时候还在抱怨什么时候供暖,到了广州才发现自己多么的突兀,到处是穿短袖的行人,穿着棉衣的小编真是快崩溃了。从广州市…

学院管理系统

1.1系统简介 添加学员删除学员修改学员信息查询学员信息显示所有学员信息退出系统 1.2步骤分析 1.显示功能界面2.用户输入功能序号3.根据用户输入的功能序号,执行不同的功能(函数) 3.1 定义函数3.2 调用函数 1.3需求实现 1.3.4 定义不同…