2022年11月27日，2022年度CCF中国软件大会系统软件教育论坛成功召开。本次论坛由中国科学技术大学张昱和清华大学陈渝两位老师联合组织举办，采用腾讯会议与在线直播两种方式线上进行。论坛围绕系统软件课程体系及操作系统课程的本科/研究生教学研究，邀请了来自上海交通大学、华东师范大学、中国科学技术大学、烟台理工学院、北京交通大学的五位老师分享报告，并且与会老师们在线上进行了交流。
首先由张昱老师简要介绍了本次论坛的相关情况，并对各位报告嘉宾和在线听众表示热烈欢迎。
首场报告题为“系统软件在本科教学中的若干问题思考”，由上海交通大学臧斌宇老师带来。报告探讨了在本科教学过程中系统软件的教学问题，并从面向能力的毕业要求角度和解决复杂工程问题上，重新审视了系统类课程，并以上海交通大学的课程安排体系为例提出在本科教学中被忽视的重要内容，引起参会老师的共鸣。
接着，华东师范大学张敏老师以“从加法到减法——新工科下的系统软件课程群的融合教学思考”为题，对本科系统软件课程群教学过程中的经验进行了分享，张老师提出要把握课程之间的逻辑关系，注重理论与实际相结合，同时增加线上自主学习资料体系以及在线下实施翻转课堂等。
烟台理工学院韩明峰老师以“实践视角下操作系统中若干概念或原理的探讨” 为题，结合在审阅本科教材中的经历分享了自己的经验，同时列举了操作系统教学过程中的一些实例和潜在的问题进行讲解，并提出自己的思考。
中国科学技术大学老师孟宁则以“操作系统的过去，现在和未来展望”为题做了报告，孟老师结合自身在企业中的研发经历和在研究生教学中的相关体会对于操作系统教学进行了相关分享，分别从操作系统的过去到现在的发展，提出对于未来的展望。他还提出在教学过程中不仅要理解书本知识，更要将书本知识融入实践中。
最后的报告是北京交通大学翟高寿老师带来的“以操作系统为中心的系统软件教学研究探索与实践”，翟老师分享了他的本科教学经历，如带领学生们参加华为、龙芯等企业举办的操作系统等计算机系统能力大赛以及大创和科研项目等，参加比赛和项目有助于提高学生对于所学习的操作系统理论知识的兴趣及实践能力，发挥他们自主学习的能动性。
论坛的最后，参与本次论坛的多位老师结合报告内容及自身在教学中的心得体会进行了交流和探讨。大家普遍认为目前在本科教学中仍然存在一些需要改进的地方，如本科教学与前沿科学相比的滞后性、理论知识与动手实践之间的比重等，需要交流和探讨更多的解决方案。各位老师也很感谢系统软件教育论坛为教学研究探讨提供了一个良好的交流平台，对于教学研讨和优化有重要意义。
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