《大国崛起》中描述的强大国家的崛起都有一个共通点:注重教育及质量,注重办学自主和学术自由,注重人的智力和创造力的全面开发。但似乎我们还没有做到这一点上,而且似乎我们还没打算去做……而我们更多看到的是学术界的不良现象和僵硬的教育体制。
《大国崛起》中提到二战后日本经济的崛起,轻轻的带过是明治百年维新思想起的作用,不可否认,这是一个原因,但有一个主要的原因是不应该被忽略的,那就是教育,我们可能无法理解战后一片废墟的日本可以把财政支出的11%投入到教育中,而到目前为止我们却还停留世界平均水平之下。或许我们有种种借口,但教育绝对没有借口。对于教育改革,我们的反应似乎很迟钝;教育改革需要斩钉截铁的魄力,需要的是大刀阔斧,教育的好坏可能直接影响的是几代人,不允许畏首畏尾。我们不知道当我们的密集劳动力耗尽的时候的,我们的发展动力从何而来?或许吧,会慢慢好起来的,对,慢慢的,慢慢的……
《大国崛起》中提到二战后日本经济的崛起,轻轻的带过是明治百年维新思想起的作用,不可否认,这是一个原因,但有一个主要的原因是不应该被忽略的,那就是教育,我们可能无法理解战后一片废墟的日本可以把财政支出的11%投入到教育中,而到目前为止我们却还停留世界平均水平之下。或许我们有种种借口,但教育绝对没有借口。对于教育改革,我们的反应似乎很迟钝;教育改革需要斩钉截铁的魄力,需要的是大刀阔斧,教育的好坏可能直接影响的是几代人,不允许畏首畏尾。我们不知道当我们的密集劳动力耗尽的时候的,我们的发展动力从何而来?或许吧,会慢慢好起来的,对,慢慢的,慢慢的……