目录
项目来源
项目简介
项目知识点
项目原理
物联网硬件架构
硬件简介
硬件接线原理
硬件接线实物
实验流程
实验注意事项
程序截图
项目数据表
总结
本文首发于DF创客社区:项目实践案例征集 跨学科案例 行空板K10 研究蒸发量 DF创客社区https://mc.dfrobot.com.cn/thread-323782-1-1.html#pid599831
项目来源
为满足新课标中八年级“物联网实践与探索”内容要求,结合新课标中跨学科主题,设计了项目“基于物联网的蒸发规律研究实验”。
项目简介
在“基于物联网的蒸发规律研究实验”项目中,学生将使用行空板K10和HX711重量传感器,搭建一个能够实时监测液体蒸发质量变化的实验装置。通过将数据同步到EasyIoT物联网云平台,长期追踪蒸发过程中的质量变化规律;通过数据分析,得出不同环境条件下液体蒸发速率的变化规律。
项目中的主控器为行空板K10,它连接HX711重量传感器,用于采集液体蒸发过程中质量的变化,并将数据上传至物联网云平台。学生可以通过云平台实时查看数据,并进行分析。
项目知识点
贴合新课标中八年级的内容要求,“基于物联网的蒸发规律研究实验”核心教学以下知识点:
- 物联网基础:通过物联网技术搭建实验装置,带领学生体验万物互联的概念。
- 传感器应用:了解重量传感器(HX711)的工作原理,学习如何利用传感器采集液体蒸发过程中的质量数据。
- 数据传输与处理:学习如何将传感器采集的数据通过行空板上传至物联网云平台,并在平台上进行数据存储、读取和可视化。
- 数据分析:通过查看数据图表,分析液体蒸发速率与环境因素(如温度、湿度、风速等)的关系,掌握数据处理的基本流程,包括数据采集、预处理、分析和可视化。
- 实验设计与优化:引导学生设计实验方案,控制变量,探究不同条件下蒸发规律的变化。
项目原理
新课标中,八年级主题为“物联网实践与探索”,物联网的原理架构如下图。
物联网硬件架构
在案例实施过程中,通过行空板K10自带的Wi-Fi功能,将采集到的重量数据上传至物联网云平台。学生可以通过电脑或其他终端访问云平台,实时查看数据变化。
- 智能终端:行空板K10连接HX711重量传感器,采集液体蒸发过程中质量的变化。
- 数据传输:通过Wi-Fi将数据上传至物联网云平台。
- 数据存储与可视化:在物联网云平台上存储数据,并以图表形式展示蒸发质量随时间的变化。
硬件简介
在“基于物联网的蒸发规律研究实验”中,使用主控器结合传感器和转换线,实现项目功能。
- 主控器:行空板K10。
- 传感器:HX711重量传感器。
- 转换线:杜邦线。
各硬件功能介绍如下表:
硬件名称 | 功能描述 |
行空板K10 | 主控器,用于连接传感器,采集数据并上传至物联网云平台。 |
HX711重量传感器 | 用于测量液体蒸发过程中质量的变化。 |
杜邦线 | 用于连接传感器与行空板的导线。 |
硬件接线原理
“基于物联网的蒸发规律研究实验”的硬件接线原理图如下:
- HX711重量传感器:连接到行空板K10的数字接口(P0和P1),用于采集液体蒸发过程中质量的变化。如果是I2C接口的重量传感器,请接入到I2C接口。
- 行空板K10:通过Wi-Fi连接到物联网云平台,上传采集到的数据。
硬件接线实物
“基于物联网的蒸发规律研究实验”的硬件接线实物图如下:
实验流程
- 实验准备:
- 将液体(如水)放入容器中,连接HX711重量传感器,确保传感器能够准确测量液体的质量。
- 将行空板K10连接到传感器,并配置好Wi-Fi连接,确保数据能够上传至物联网云平台。
- 数据采集:
- 启动实验,每隔一定时间(如10分钟)采集一次液体的质量数据。
- 数据通过行空板K10上传至物联网云平台。
- 数据分析:
- 在物联网云平台上查看数据图表,分析液体蒸发速率的变化。
- 探究不同环境条件下(如不同温度、湿度、风速)蒸发速率的变化规律。
- 实验优化:
根据实验结果,调整实验方案,进一步优化实验条件。
实验注意事项
1、由于网络原因,有时候数据上传可能失败,导致程序无法正常运行。此时请先将乘水的盘子从HX711传感器的托盘上取下,然后按开发板的RESET键重启,等连接网络成功后,再将乘水的盘子放上。请不要在乘水的盘子仍然在HX711传感器托盘上时进行重启,那样会因为自动去皮操作导致重量不准。
2、HX711传感器有量程限制(1Kg~5Kg,试具体厂家不同而不同),使用前请确保水的重量不超过量程。
程序截图
行空板K10程序截图如下:
在本文写作的时候,Mind+在行空板K10只支持I2C接口的重量传感器,如果使用数字接口的重量传感器,可以参考我写的文章:【行空板K10】增加HX711重量传感器的用户库 DF创客社区。
项目数据表
登录EasyIoT平台下载温湿度和重量数据。
对数据进行整理,按照下表进行整理。
时间(分钟) | 液体质量(克) | 蒸发速率(克/分钟) | 环境温度(℃) | 环境湿度(%) | |
0 | 174 | - | 25 | 23 | |
30 | 173 | 0.03 | 25 | 23 | |
60 | 172 | 0.03 | 25 | 23 | |
... | ... | ... | ... | ... | ... |
计算乘水托盘的面积,将蒸发速率转换为以毫米/天为单位。
总结
通过“基于物联网的蒸发规律研究实验”,学生不仅能够掌握物联网技术的基本应用,还能通过实验探究物理现象,培养科学思维和数据分析能力。该项目将物联网技术与科学实验相结合,为学生提供了一个跨学科的学习平台。