PAT 1015 德才论(C++实现)

news/2025/2/6 19:40:07/

宋代史学家司马光在《资治通鉴》中有一段著名的“德才论”:“是故才德全尽谓之圣人,才德兼亡谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人。凡取人之术,苟不得圣人,君子而与之,与其得小人,不若得愚人。”

现给出一批考生的德才分数,请根据司马光的理论给出录取排名。

输入格式:

输入第一行给出 3 个正整数,分别为:N(≤105),即考生总数;L(≥60),为录取最低分数线,即德分和才分均不低于 L 的考生才有资格被考虑录取;H(<100),为优先录取线——德分和才分均不低于此线的被定义为“才德全尽”,此类考生按德才总分从高到低排序;才分不到但德分到优先录取线的一类考生属于“德胜才”,也按总分排序,但排在第一类考生之后;德才分均低于 H,但是德分不低于才分的考生属于“才德兼亡”但尚有“德胜才”者,按总分排序,但排在第二类考生之后;其他达到最低线 L 的考生也按总分排序,但排在第三类考生之后。

随后 N 行,每行给出一位考生的信息,包括:准考证号 德分 才分,其中准考证号为 8 位整数,德才分为区间 [0, 100] 内的整数。数字间以空格分隔。

输出格式:

输出第一行首先给出达到最低分数线的考生人数 M,随后 M 行,每行按照输入格式输出一位考生的信息,考生按输入中说明的规则从高到低排序。当某类考生中有多人总分相同时,按其德分降序排列;若德分也并列,则按准考证号的升序输出。

输入样例:

14 60 80
10000001 64 90
10000002 90 60
10000011 85 80
10000003 85 80
10000004 80 85
10000005 82 77
10000006 83 76
10000007 90 78
10000008 75 79
10000009 59 90
10000010 88 45
10000012 80 100
10000013 90 99
10000014 66 60

输出样例:

12
10000013 90 99
10000012 80 100
10000003 85 80
10000011 85 80
10000004 80 85
10000007 90 78
10000006 83 76
10000005 82 77
10000002 90 60
10000014 66 60
10000008 75 79
10000001 64 90

代码长度限制

16 KB

时间限制

400 ms

内存限制

64 MB

【说明】

这题给出N的范围高达100000,因此为了防止内存溢出,采用了用字符串存储每行信息的办法。创建四个字符串为元素的数组(二维数组)来实现,最终排序用qsort提高效率到时间复杂度o(N)完成。

【代码】

#include <iostream>
#include <cstring>
using namespace std;

const int sz = 17;
typedef char person[sz];

int comp_de(person a)
{
    int de = 0;
    while (*a++ != ' ')
        continue;
    de = *a - '0';
    if (isdigit(*(a + 1)))
    {
        de = de * 10 + *(a + 1) - '0';
        if (isdigit(*(a + 2)))
            de = de * 10 + *(a + 2) - '0';
    }
    return de;
}

int comp_cai(person a)
{
    int cai = 0;
    while (*a++ != ' ')
        continue;
    while (*a++ != ' ')
        continue;
    cai = *a - '0';
    if (isdigit(*(a + 1)))
    {
        cai = cai * 10 + *(a + 1) - '0';
        if (isdigit(*(a + 2)))
            cai = cai * 10 + *(a + 2) - '0';
    }
    return cai;
}

int comp(const void* a1, const void* a2)
{
    person* p1 = (person*)a1;
    person* p2 = (person*)a2;
    int de1 = comp_de(*p1), de2 = comp_de(*p2);
    int cai1 = comp_cai(*p1), cai2 = comp_cai(*p2);
    int sum1 = de1 + cai1;
    int sum2 = de2 + cai2;
    if (sum1 != sum2)
        return sum2 - sum1;
    else
    {
        if (de1 != de2)
            return de2 - de1;
        return strncmp(*p1, *p2, 8);
    }
}

int main()
{
    int n, l, h;
    cin >> n >> l >> h;
    cin.get();
    int i = 0;
    int count = 0;
    person tmp;
    person* arr1 = new person[n];
    person* arr2 = new person[n];
    person* arr3 = new person[n];
    person* arr4 = new person[n];
    int c1 = 0;
    int c2 = 0;
    int c3 = 0;
    int c4 = 0;

    int de = 0;
    int cai = 0;
    //为了节省内存,将学号,德才分数都以字符串存在一起
    for (i = 0; i < n; i++)
    {
        cin.getline(tmp, sz);
        de = comp_de(tmp);
        cai = comp_cai(tmp);
        if (de >= l && cai >= l)
        {
            count++;
            if (de >= h && cai >= h)
                strcpy(arr1[c1++], tmp);
            else if (de >= h && cai < h)
                strcpy(arr2[c2++], tmp);
            else if (de < h && cai < h && de >= cai)
                strcpy(arr3[c3++], tmp);
            else
                strcpy(arr4[c4++], tmp);
        }
    }

    cout << count << endl;

    qsort(arr1, c1, sizeof(arr1[0]), comp);
    qsort(arr2, c2, sizeof(arr2[0]), comp);
    qsort(arr3, c3, sizeof(arr3[0]), comp);
    qsort(arr4, c4, sizeof(arr4[0]), comp);

    for (i = 0; i < c1; i++)
        cout << arr1[i] << endl;
    for (i = 0; i < c2; i++)
        cout << arr2[i] << endl;
    for (i = 0; i < c3; i++)
        cout << arr3[i] << endl;
    for (i = 0; i < c4; i++)
        cout << arr4[i] << endl;

    delete[]arr1;
    delete[]arr2;
    delete[]arr3;
    delete[]arr4;
    return 0;
}


http://www.ppmy.cn/news/19604.html

相关文章

CE训练教程进阶,步骤 9: 注入++

目录 一、找出存放四个玩家健康值的地址 二、找出修改数据的代码 三、找出是谁调用了修改指令 四、分析玩家的内存数据 五、注入修改代码 六、C语言代码注入 相对于前面8个步骤&#xff0c;步骤9稍微要难一点&#xff0c;所以单独写。 步骤9是在步骤7的基础上&#xff0c…

返回值的理解

前言 我们写的函数是怎么返回的&#xff0c;该如何返回一个临时变量&#xff0c;临时变量不是出栈就销毁了吗&#xff0c;为什么可以传递给调用方&#xff1f;返回对象的大小对使用的方式有影响吗&#xff1f;本文将带你探究这些问题&#xff0c;阅读本文需要对函数栈帧有一定…

如何好好说话第11章 攀登抽象之梯

在心里面放一把抽象之梯我们要时刻去概括。从更宏观的角度去理解我们当前所处的事情。抽上之梯的这个概念&#xff0c;在写作教材中常常出现。他指引我们写作的时候&#xff0c;不要站在梯子的中间。要么具体详实&#xff0c;要么抽象而精简短小。为什么不要站在梯子中间呢&…

JVM快速入门学习笔记(四)

15.GC &#xff1a;垃圾回收机制 垃圾回收的区域只有在堆里面&#xff08;方法区在堆里面&#xff09; 15.1 垃圾回收 GC JVM 在进行垃圾回收&#xff08;GC&#xff09;时&#xff0c;并不是堆这三个区域统一回收。大部分时候&#xff0c;回收都是新生代~   1.新生代   …

java-List

java-List1. 预备知识-泛型(Generic)1.1 泛型的引入1.2 泛型的分类1.3 泛型类的定义的简单演示1.4 泛型背后作用时期和背后的简单原理1.5 泛型类的使用1.6 泛型总结2. 预备知识-包装类(Wrapper Class)2.1 基本数据类型和包装类直接的对应关系2.2 包装类的使用&#xff0c;装箱(…

【前端面试】http面试整理

"一问一答"模型的协议 客户端通过http请求&#xff1b;服务器端根据请求返回客户想要的资源&#xff1b;客户端接收到资源&#xff1b;http是什么 HTTP是超文本传输协议&#xff0c;是一个在计算机世界里专门在两点之间传输文字、图片、音频、视频等超文本数据的约…

STM32+python产生三角波

目录任务目标实现方法python制作数表由于项目需要&#xff0c;需要产生一个三角波&#xff0c;需要覆盖4000个点的一个数组&#xff0c;这样的数组点数太多了&#xff0c;肯定不能自己一个一个手写了。最简单的一个方法是在嵌入式程序中用C写一个函数&#xff0c;对一个数组&am…

报错整理(1.25)

报错1&#xff1a; 报错&#xff1a;gcc: error trying to exec cc1plus: execvp: No such file or directory error: command /usr/bin/nvcc failed with exit status 1解决&#xff1a;apt-get install g报错2&#xff1a; 报错&#xff1a;add-apt-repository&#xff1a;找…