阳光电源社招前程无忧智鼎题库及远程包过助攻需要重点考察什么？

结合长期服务大型国有企业校招工作的经验，我们总结出阳光电源社招笔试的典型模式：行政职业能力测试+企业应知应会测试+心理测评，综合考察候选人的政治素养、文化素养、思维素养、职业素养和心理素养。
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一、能力 20分钟核心能力通过率60%
本部分实际是思维素养
使用的是IQCAT思维能力智鼎测评题库，题目分组计算时间，题型涉及数字推理、数字计算、词语类比、言语逻辑、图形推理、材料计算。
思维素养是个体在思维过程中所展现出的能力和品质，是从事各个领域和行业工作均离不开的核心素质，往往决定了一个人发展的上限。入职笔试中，企业通常会借鉴行政职业能力测试的考察结构，从言语思维、分析思维、逻辑思维、数理思维等方面全方位考察候选人的思维能力和发展潜质。
职场上的问题往往需要员工自己去定义，做同样一件事情，思维能力不同，意味着定义的问题和寻找到的解题思路不同，也决定了职场里每天思考和解决的问题是基本题，还是附加题，是在职场上成绩平平和业绩突出的差距所在。

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相关例题展示（仅作展示，非必考）
古埃及时期，不论平面作品还是立体作品，人物风格总是神圣不可侵犯，这是因为在雕塑或描绘人物时，创作者运用了标准的几何格子来确定作品的严谨性。而拜占庭时期的艺术创作实践，则采用了另一个独特的测量体系，即“拜占庭同心圆图解法”,三个同心圆形成了一个光环，这是一种数学性的测量体系，用一个固定的张开两脚的圆规，在画面上组装每个人物。这种“构造性”的使用，使得作品具有灵活性和生动性。总之，不论是几何格子的使用，还是拜占庭同心圆图解法，都有数学原理的体现。9这段文字意在说明：
A、艺术创作与数学有紧密联系
B、美术与数学的发展历史一样悠久
C、绘画技法在不同时代有不同的特征
D、数学的进步促进了绘画技术的发展
答案：A
解析：本题正确率为91.46%,易错项为D
凯爱职大数据：文段首先介绍了古埃及时期在雕塑或描绘人物时，运用“几何格子”确定作品的严谨性。随后又介绍了拜占庭时期采用同心圆图解法进行艺术创作。尾句利用“总之”总结前文，指出前文所述的两种艺术创作方法都有数学原理的体现。故文段为“分一总”结构，意在指出数学原理在艺术创作中发挥着重要作用，A项“有紧密联系”符合文意，当选。
B项：文段没有比较美术与数学的发展历史，排除。
C项：缺少主题词“数学原理”,排除。
D项：文段没有体现“数学的进步促进了绘画技术的发展”,排除。
故正确答案为A
火箭是人类进入太空的最主要方式。为了探索和利用更深远的宇宙，世界航天强国纷纷启动重型运载火箭研制计划，中国航天人也加紧研制自己的重型运载火箭。重型火箭的运载能力将在现有长征五号大型运载火箭的基础上大幅提升，主要瞄准深空探测，其月球转移轨道运载能力可达50吨。这样就可以满足未来建立月球基地、载人登月等方面的需求，并为我国火星探测和其他深空探测提供强大的运载平台。这段文字主要介绍的是：
A、火箭运输系统将迎来技术革新
B、国际航天技术研究进入新阶段
C、我国重型运载火箭的研制将为深空探测提供支撑
D、各国大力研制重型运载火箭旨在搭建深空探测平台
答案：C
解析：本题正确率为87.96%,易错项为D
凯爱职大数据：文段开头引出“火箭”这一话题；接下来通过中外对比，强调了“中国航天人也加紧研制自己的重型运载火箭”,并阐述了我国重型火箭所具备的特征；尾句则通过指代词“这样”总结全文，重点说明重型火箭对我国深空探测起到的积极作用。C项是对文段中心的准确概括，当选。
A项：文段是围绕“重型运载火箭”展开的，该项中的“火箭运输系统”属于偷换概念，排除。
B项：文段强调的是“我国”的重型运载火箭及其作用，而非“国际航天技术”,
该项表达范围扩大，且未提及主题词“重型运载火箭”,排除。
D项：偏离“我国”这一主体，且各国研制重型运载火箭的目的并非“搭建深空探测平台”,而是探索和利用宇宙，该项表述错误，排除。
故正确答案为C
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【解析】元素组成相同，优先考虑位置规律。观察发现，每一行的图形每次向右平移一格(循环走)，B项当选。故正确答案为 B。
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【解析】题于每套图形均由相同数量的黑白球组成，元素组成相同，优先考虑位置规律。比较第一套图形相邻两幅图可以发现，第一幅图中每一行黑球整体向下平移一行(循环走)得到第二幅图，第二幅图中每一行黑球整体向下平移一行(循环走得到第三幅图。第二套图形运用此规律，只有A项符合。
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二、胜任潜质 30分钟通过率80%

本部分实际是心理素养
在竞争激烈的职场中，员工心理安全问题屡见不鲜，这些心理安全问题有的来源于工作本身，如工作任务重、加班时间长等，有的来源于工作环境中的人际关系，如同事关系、领导关系等。对于心理承受能力较弱、自我调适差的员工而言，职场压力很容易触发一系列心理问题，给自己和组织带来困扰。

三、工作价值观15分钟通过率50%

本部分实际是职业素养
关于职业素养，首先离不开对候选人专业素养的考察，包括行业常识、专业知识和职业技能等，这是候选人胜任岗位的核心要素，是候选人手中的“金刚钻”，如果没有过硬的专业素养，那么后续工作开展将是无源之水、无本之木。在具体的笔试中根据专业和岗位要求不同，专业素养的考察既有理论形式，有的也可能会涉及实践操作。除了专业素养之外，还会设置一些题目来了解候选人的职业道德、职业意识、职业行为等方面，确保选拔出来的人才既有正确的职业价值观，也具备过硬的专业知识技能。
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