“因为俄国人是骗子！”

　　我几乎是这样回答我女儿“为什么我不能为俄罗斯人欢呼？”的天真问题时说的。

　　在这场大流行病期间，我和我 9 岁的女儿在一起的时间非常多，其中包括去美国探望父母 45 天。我有时会忘记我女儿的年纪，尤其是考虑到我们在过去一年中处理的话题。她就一系列个人问题问过我，比如爸爸为什么不和他妹妹聊天到为什么我们要庆祝耶稣的生日。但是，当谈到俄罗斯人的问题时，我的反应几乎是本能的，感觉好像我的身份受到了挑战。

　　当我们在看女子花样滑冰时，她提出了关于俄罗斯人的问题。我以为作为美国人，她会希望美国获胜，但她说她更喜欢俄罗斯人，因为他们“更漂亮”，这让我感到惊讶。我想都没想就脱口而出：“那太蠢了！”当她不可避免地回答问为什么时，她让我束手无策。在那一刻，我几乎做了我以前做过几次的事情，我只能想象许多父母在不想为自己辩解时会做的事情；他们以广泛的概括驳回了这个问题。简单的答案就是简单地说俄罗斯人是被抓到服用兴奋剂的骗子。那本可以结束辩论，我本可以继续安静地观看比赛； “Sochi，duh”。但就在那一刻，我感到内疚。对于我不想赢的球队，这就是我想让我女儿相信的吗？

　　我的女儿应该得到更详细的答复。那是我的责任，可以说是我在这个世界上最重要的责任。履行这一责任不仅会帮助我的女儿发展她自己对世界的理解，还会磨练她真实地询问他人的行为和信仰的能力。不幸的是，很少有父母愿意或能够解释成年人表现出的无数令人困惑的行为，尤其是他们自己的行为。许多父母可能正在做我会做的事情，他们达到概括或唤起刻板印象。在许多情况下，这些回应教导仇恨。据我所知，俄罗斯女排不是作弊者，那么为什么要唤起这种刻板印象来为非理性立场辩护呢？为什么？因为这很容易。

　　在没有父母为进行这些艰难对话负责的情况下，通常是由朋友、媒体，甚至更糟的是陌生人进行的。不幸的是，很少有家庭能够为孩子们提供真正令人痛苦的问题的答案。使我们直面最恐惧的问题。我们担心的问题会削弱孩子的纯真。但是，当这些问题没有被有意和明确地回答时，可能会导致孩子在没有上下文的情况下根深蒂固地形成某些刻板印象和概括，这可能会导致他们在不知不觉中产生负面偏见，甚至最终憎恨他人。

　　我对这种父母困境的回答是，既要满足孩子的好奇心，又要保护他们的纯真，这实际上与我作为领导促进者给我的客户的建议是一样的。困难的对话之所以困难，是因为我们对所讨论的话题或人物存在偏见或自我叙述。在解决难题时，我们应该首先反思自己的假设，并乐于挑战这些假设。这些假设基于什么观察或经验？我们的假设是否在所有情况下都成立？对方的假设基于什么观察或经验？

　　尽管我对俄罗斯运动员的假设在少数情况下是正确的，但在其他许多情况下却不正确。如果我真的把我的假设强加给我女儿，她可能从那场比赛中唯一学到的就是运动员很漂亮；完全无视他们的运动能力。我不希望我的女儿物化他人，因为我不希望她被物化。如果她要像球员一样欣赏比赛的美丽，那么她将需要一个更大的镜头来观看这项运动。笼统的概括只会缩小我们孩子的世界观，其意外后果是限制他们真实地询问他们将要面对的无数信仰的能力。

　　有趣的是，我给女儿的答案并没有那么复杂，只是要求我挑战自己的假设：

　　“亲爱的，俄罗斯人的滑冰技术很好，但你不是俄罗斯人，所以你应该为美国人加油。”俄罗斯人的表现令人惊叹。

　　Michael Iannini 是一名教育管理顾问，被国际学校理事会认可为战略规划、治理、人力资源管理和领导力发展方面的专家。他是《隐藏在众目睽睽之下：充分发挥中层领导的潜力》一书的作者；并为中国和蒙古国际学校协会和 Search Associates 支持由亚洲 250 多所私立学校组成的网络。